第六章 开宝箱和高考那些事儿

    叶羽在《夏洛特烦恼》世界呆了一个月。

    剩下的时间，全都是以对话框的形式做选择题，通关该副本。

    真要让叶羽在那里呆十五年，他会完全适应那个世界，成为一名站在食物链顶端的土著。

    作为拥有系统的男人，他的征途是位面旅行，怎能枯坐井中？

    说真的，自从有了系统后，叶羽打心眼里瞧不上副本中的主角。

    除了拥有主角光环，他们还能干啥？

    所以，在完成主线任务的同时，叶羽总习惯于坑主角一番。

    受到磨练的人，才能更快成长。

    嗯，就是这样。

    我是为了主角们好的。

    叶羽看了看自己的属性面板。

    姓名：叶羽

    种族：人族

    年龄：18

    血统：未激活

    天赋：未激活

    职业：未激活

    称号：未激活

    力量：9

    敏捷：7 3

    体力：8

    智力：11

    精神：9

    魅力：8 2

    幸运：7

    生命：80

    魔力：未开启

    技能：无

    自由属性点：3

    技能点：1

    黄金技能点：0

    积分：3800

    装备：鱼骨匕首，珊瑚手链

    物品：珍珠x2，绿色宝箱x1，其他杂物若干

    评价：你经历两次副本，已经初步熟悉了通关的具体方法，年轻的少年吆，快去创造奇迹吧！

    这次额外获得一个宝箱，不知道里面会开出什么？

    “叮，您开启了绿色宝箱，恭喜您获得了积分800点。”

    “叮，您现在的积分为4600点。”

    卧槽，这个绿色宝箱就开出了点东西？

    怎么会是这样？

    要知道，宝箱分为白板，绿色，蓝色，紫色，橙色，暗金等，作为绿色的至少能开出一件绿色道具。

    结果，除了800积分，其余的毛线没有！

    看样子，今天的手气太差。

    打开系统商城，上面除了各种增加临时属性的卡片以外，还有一些常见消耗品，确实跟便利店没有多少区别。

    幸运卡，使用后临时增加1-5点幸运，持续时间3小时，售价100积分。

    属性卡，使用后临时增加1-5点属性，持续时间1-24小时，售价20-1200积分。

    医疗卡，使用后恢复10-100点生命值，冷却时间10分钟，售价100-1000积分。

    黄金，纯度为9个9的黄金，诸天万界的通用货币，每公斤100积分，注：每次购买上限为5次，冷却时间为一次副本通关。

    以上这些都是叶羽能用的到的，其他的物品要么显示缺货，要么就是平常商店里能买到的食物饮水等快消品。

    叶羽翻了好多遍，永久提升属性的道具，血统，职业技能书，武器装备，这些在系统商城中毫无踪迹。

    这样看来，这些物品不是系统能够凭空制造的。

    想要自我提升，还需要去副本里获取。

    他在《美人鱼》世界获得了两件装备，离开时却要用积分兑换。

    这就说明系统也是个穷比。

    和别的小说里的系统相比，就是乞丐跟龙王比富贵。

    一个天，一个地。

    整理完自身的事情，叶羽又投入到学习中去。

    期间系统又刷出了几个副本，像《狂蟒之灾》、《金刚》、《仙鹤神针》这些明显超出自身战力的，叶羽全部把它们拖到了“待完成”对话框中。

    他打算等自己的实力达到了某些层次，才去真正攻略。

    日复一日。

    高考，终于到了。

    考场中，整个班级非常严肃。

    监考老师们巡视着在座的考生，随着铃声响起，开始分发试卷。

    叶羽接过语文试卷，随手把多余的向后传。

    他看到题目，《2003年全国高考语文试卷.理科卷b类》。

    吻合，和未来记忆里的完全相符。

    填好姓名，准考证号码，放下笔等待考试铃声的正式响起。

    “叮铃铃…”

    监考老师宣布，考试正式开始。

    叶羽开始阅读试卷。

    “语本试卷分第i卷（选择题），和第2卷两部分，第i卷16页，第2卷712页。考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。”

    “第一题，下列词语中加点的字的读音完全相同的一项是？”

    “答案选b，莅临乖戾官吏呕心沥血不寒而栗，都是li，四声。”

    “第二题，下列词语中没有错别字的一项是？”

    “答案选a，部署备受青睐恰如其分可望而不可即，都没毛病。”

    “第三题，依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是？”

    “答案选c。”

    “报载孙穗芳女士近年多次（亲临）bj大学，为推动中山先生的研究做出了贡献。”

    “市政府对城市建设布局做出了（规划），在2008年前将每年增加800万平方米的绿地。”

    “邓亚萍现在留给大家的印象，（不仅是）日渐成熟的仪表风度，（而且是）依然保留的拼搏精神。”

    “哈哈哈，这些题都做过n遍了，洒洒水啦。”

    ……

    “阅读理解，下列对“温室效应”这一概念的理解，准确的一项是？”

    “答案选a，指由于与外界缺乏对流等热交换，能够受阳光的一定的密闭空间中所产生的一种保存温效应。”

    “文言文阅读，《旧唐书?斐矩传》。”

    “对下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是？”

    “答案选c，恐为身礼品，每遇人尽礼遇：优待”

    “把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。”

    “裴矩遂能廷折，不肯面从。”

    “翻译：裴矩竟然能够当廷辩驳，不肯当面顺从。”

    “文言文阅读，非常简单……”

    ……

    “诗词赏析，《过香积寺》，王维”

    不知香积寺，数里入云峰。

    古木无人径，深山何处钟。

    泉声咽危石，日色冷青松。

    薄暮空潭曲，安禅制毒龙

    “古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字，你认为这首诗第三联两句诗的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。”

    “王维的禅意非常厉害，不就是说在山中参禅，闹中取静吗？”

    “答：这首诗构思精妙，写景技巧高超。

    前四句写赴寺道中的山景。

    他在云雾弥漫的高山中行走了数里，还不知道香积寺在哪里。

    只见古木夹道，寂无人迹，忽闻钟声自林霭传来，却仍不知寺在何处。

    这生动地表现出山的深幽。

    “何处”既与“无人”对偶，又遥应开篇的“不知”，将一种幽远深奥、缥渺莫测、令人迷惘讶异的意境氛围渲染得越来越浓。”

    “无敌了！”

    “作文题，《智子疑邻》。”

    “我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的音标疏和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么关系呢？”

    “请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。”

    “哎呀，好苦恼，要不要直接抄袭大佬的《仰望星空》呢？”

    “字数要求不少于800字，不得抄袭。”

    “算了，还是不做死了，语文拿个开门红吧！”

    “题目就写，《论感性与理性的关系》。”

    “主要论点就写，感性是匹野马，需要理性的缰绳来驾驭。”

    “论据，刘邦信任韩信、张良、萧何，才华虽然不如他们，但信任他们，给予他们施展才能的空间，才打败了不信任部下的项羽。”

    “再来一条论据，唐太宗不以魏征为李建成的家臣而重用之，成就君臣佳话。”

    “最后的杀手锏，若只有理性，就会变得冷酷无比，如果只有感性，则只会意气用事。”

    “所以，感性和理性是相辅相成，缺一不可的。”

    洋洋洒洒的写了一千字，叶羽放下笔，检查试卷答案和答题卡。

    经确认无误后，收拾好笔纸，提前十五分钟交卷。

    这一次，他势在必得。

    ……

    中午吃过带的面包和培根，喝一瓶脉动饮料。

    他早早进入午休时间。

    养精蓄锐迎接下午的数学考试。

    下午15时整，叶羽端坐在教室里，等待老师发卷。

    按照上午同样的流程，检查试卷，检查铅笔、橡皮、中性笔。

    确认无误，听着考试铃声开始答题。

    “第一题，直线y=2x关于x对称的直线方程为？”

    “答案选c，y=-2x。”

    叶羽在稿纸上稍作验算，画出坐标系，勾勒几个坐标点，很快选出答案。

    稍后的几道题都可以背出答案，随便在草纸上一画，就勾出正确选项。

    随着时间的飞逝，他把题目勾到了第九题。

    “已知长方形的四个顶点a（0，0），b（2，0），c（2，1）和d（0，1），一质点从ab的中点0p沿与ab夹角为a的方向射到bc上的点p1后，依次反射到cd、da和ab上的点p2、p3和p4 （入射角等于反射角）。设p4点的坐标为（x4，0），则tga的取值范围是？”

    “答案选c，（2/5，2/3）”

    叶羽嘴角微笑，心中喃喃自语。

    “这道题做了好几遍，依然还是很熟悉！”

    又过了半小时，题目坐到了第十八题。

    这也是一道采用矢量复数来做的题。

    “解答题，已知复数z的辐角为60°，且|z-1|是|z|和|z-2|的等比中项，求| z |。”

    “送分题，复数模的几何意义，构成三角形，然后套用余弦定律求解即可完成。”

    考虑完，叶羽捏住中性笔，继续在试卷上答题。

    ……

    下午三点整，考生们开始了最后一科的考试。

    从整体来说，理综试卷应该算是相对简单的一张试题。

    但就是这一张试卷，居然出现了开放型的实验操作题。

    它给你一个青蛙的脊髓，在大脑已经被破坏的情况下。

    如何通过电刺激脊髓不同部位，来确定脊根和腹根。

    若是一般的考试，看到这儿肯定蒙圈。

    如果换一种语言，他就可能明白。

    一对脊柱神经包含一个脊根和一个腹根，只要电刺激某一x根的区域。

    如果生后肢反应，则说明脊根具有传入功能；

    如果不发生后肢反应，则说明腹根不具有传出功能。

    通过这种方式，可以用排除法，判断哪里是脊根，哪里是腹根？

    叶羽写下解题答案，用剪刀剪断某一段神经，用电刺激a点区域，若发生反应则说明是脊根神经；

    用剪刀剪断另一段神经，用电刺激b点区域，若不发生反应则说明是腹根神经。

    除了这道生物实验题外，还有一道难度非常大的物理题。

    说的是传输带上运输木块，从水平区域运输到斜坡上，高度是h，木块的间距都是l，质量为m，已知在t时间内，已经运输了n个小木块。

    求这个传输带的功率。

    他继续解答，传输带的做功，主要用在小木块水平运动产生的动能、木块和传输带的相对运动引发的摩擦耗损以及木块从地面运输到h高度产生的势能三部分。

    通过计算发现，木块在水平方向的动能和相对摩擦损耗的能量相等，再加上木块的势能即可得出传输带的做功。

    最后做功除以时间t，即可得出传输带的功率。

    答完这张试卷，叶羽伸伸懒腰。

    在课桌上反复检查试卷，确认姓名准确、准考证无误、试题没有错别字、答题卡涂抹选项准确后，直接交卷。

    出了考场，叶羽看着蓝色的天空，深吸一口气。

    高中三年的艰苦时光，终于结束了。